こんにちは、中学生専門・伸び悩み解消学習コーチの久松隆一です。
久松
勉強の仕方が悪いと勉強しても成績が上がりません。
これではせっかくの努力が活きませんし、なにより子供が自信を失ってしまいかねません。
そんな最悪の事態は避けたい！！！
というわけで、今回は勉強してるのに成績が上がらない原因と、それを解消する勉強の仕方ついてお伝えします。
目次
勉強しているのに点数がとれない３つの要因
ダルビッシュ有投手はこんなことを言っています。
練習は嘘をつかないって言葉があるけど、
頭を使って練習しないと普通に嘘つくよ。
勉強を頑張っているのに点数が取れないのは、やはり勉強の仕方に問題がある場合がほとんどです。
大阪から東京へ向かうのに、博多行きの新幹線に乗ってしまったとしたら？？？
当たり前ですが、目指している方向がズレていたら、いくら全力を尽くしても目的地には近づきません。
中学生がよくやってしまうのは、やみくもな努力・・・。
それじゃ点数も取れないよね、ってやり方で頑張ってしまっています。
でも彼らを責めることはできません。
だってどうやって勉強したら良いかなんて、習ってないんですから。
中学校に上がった途端「はい、自分で頑張ってね。」と荒野に放り出されたようなもの。
そんな中でも、自分なりの勉強の仕方を、自分一人で獲得できたら理想です。そんな人はラッキー。
でも、ほとんどの方はそうじゃない。
最初は少しサポートが必要ではないでしょうか。
そこで、まずは中学生によくある勉強してもなかなか成績が上がらない要因を３つ紹介します。
- 「暗記or理解」ができていない
- 知識が完全に定着していない
- 成長しているけど足りない知識がある
それぞれ見ていきましょう。
ついでに、その成績が上がらない要因を解決するための勉強の仕方も併せて紹介しますね。
点数が取れない要因その１：暗記or理解ができていない
勉強の基本は「できない」を「できる」に変えていくことです。
もう一度言います。
勉強の基本は、
できない⇒できる
に変えること。
その過程では、
できない⇒覚えている・分かる⇒できる
というステップを踏むことになります。
このうち、最初にふむべきステップは、
できない⇒覚えている・分かる
にすること。
つまり暗記or理解するというステップです。
このステップを適当にしていると、次のステップに進めません。
勉強ができない要因は「暗記×」と「理解×」の2タイプ
の2中学校の勉強内容は、大雑把に言うと、「暗記」と「理解」の2つの要素から成り立っています。
シンプルですが、「勉強ができない」原因を大別すると、
- 暗記ができていない
- 理解ができていない
のいずれかになります。
まずは暗記と理解をしっかりして、
できない⇒覚えている・分かる
にまで持っていきましょう。
このステップでつまずいていると、
中学生
中学生
なんてことが起こります。
つまり、自分の手応えほど点数が取れないのは、「覚えたつもり」「分かったつもり」になっているから。
これを解消するためには、以下で紹介する方法を試してみてください。
「覚えたつもり」を解消するための方法
覚えたつもりになっている方は、かなりの割合で「見て覚える」勉強をしています。
暗記というと、どうしても「覚える」というイメージがあるかも知れませんが、そのイメージは捨てましょう。
あらゆる研究において、「思い出す」練習をしたときに、記憶が強くなることが分かっています。
思い出す練習をする手っ取り早い方法は、自分で「テスト」をすること。
例えば、単語帳を見て覚えている人がいますが、これは「思い出す」練習をしていないのであまり記憶に残りません。でも、なんとなく「覚えたつもり」になってしまう。ここが落とし穴。
かわりに自分でテストをしましょう。単語帳であれば、赤シートがついていたりしますよね？その赤シートを使って何度もテストを繰り返してください。
テストをすれば、自然に自分の知っている知識を思い出す練習になります。これを何度も繰り返すことで、強い記憶ができあがるんです。
しかも、テストをすると「自分が覚えたつもり」になっているところまで発見できます。一石二鳥！
暗記のコツは他にもまだありますが、基本的には「テストを繰り返す」という勉強の仕方に変えるだけでも圧倒的に効果が出ます。ぜひ試してみてください。
暗記が苦手な中学生が大変身！社会が６倍暗記できるようになった方法
「分かったつもり」を解決するための方法
分かったつもりになっているかどうかをチェックして、それを解決する方法は簡単です。
「解き方を自分の言葉で説明すること」
説明できれば、それは理解しているということです。
例えば、こんな間違いをしたとします。
問題：「わたしは昨日英語の勉強をしました」を英訳しなさい。
× I study English yesterday.
この場合、自分の言葉で解き方を説明するとしたら、どうなるでしょうか？
例えば、
のような説明ができればOKですね。それは理解していると言えます。
でも、うまく説明できなかったとすれば、それは理解できていないということになります。つまり「分かったつもり」になっています。
この場合、解説をもう一度読み直したり、分かってる人に聞いたりして、改めて理解しなおしましょう。
その上でもう一度自分の言葉で説明する。説明できたらOK。「分かったつもり」は解消されています。
分かったつもりを解消する方法はこちらにより詳しく解説していますので、参考にしてみてください。
「分かったつもり」に陥っていませんか？確実に「分かる」にする3ステップ
点数が取れない要因その２：定着していない
これは言い換えると「分かっているけど、できない」「覚えているけど、できない」ということです。
つまり、
覚えている・分かる⇒できる
のステップでつまづいているということ。
「覚えている・分かる」と「できる」は違う
塾に通っていても点数が取れない子は、このステップが点数が取れない要因になっているケースが圧倒的に多いです。
教えてもらったときはよく分かるし、その時は覚えている。でも、いざ自分ひとりでやってみたらできない…。
これは、定着していないためです。「覚えている・分かる」と「できる」の違いはココにあります。
「できる」とは、テスト本番で、自分ひとりでも正解できる状態です。
「できる」状態まで自分をもっていけていないので、テスト前の手応えほど点数が取れないのです。
「できる」にするためにはどうやって勉強すればいいの？
テスト本番でも、一人で正解できるようになるために、どうすればいいのでしょうか？
シンプルに言えば、「知識を使いこなせる」ようにしておく必要があります。つまり、反射的に知識が使えるという状態を作り出す必要があるんです。
例えば、使ったことのない新しいスマホを買ったとします。最初から使いこなせますか？きっと無理ですよね。操作の仕方を説明してもらっても、スムーズに使いこなせない。
なんてことも起こります。
でも、使っていくうちに、自然にスマホを使いこなせるようになる。
勉強もこれと同じです。
つまり、
覚えている・分かる⇒できる
のステップをクリアするためには、繰り返し解く必要がある、ってこと。
スムーズに使いこなせるようになるまで反復しなければなりません。「覚えた！分かった！」の段階で安心するのはまだ早いのです。
よく中学生がやってしまいがちなのが、
- 授業を聞いて理解したから、もう「自分はできる」と決めつける
- 人に教えてもらいながら「問題集」を解いて、正解できたからOK！
- 一度正解できたから「もう覚えた！」と油断して、繰り返し復習しない
というパターン。
甘い！その程度で自分にOKを出してはいけません。大事なのは、テスト本番でも自分ひとりで正解できるか？という視点。
日々の勉強では、何度も反復することを大切にしましょう。その過程では、知識をスムーズに使いこなせているかどうか？を自分でチェックしながら勉強を進めていきましょう。
という基準で日々の勉強を進めてみてください。この基準をクリアして、初めて自分にOKを出しても構いません。
「分かる」を「できる」に変えるための３ステップ
点数が取れない要因その３：まだ足りない知識がある
これが一番もどかしいケースですね。着実に成長はしているけど、点数に結びつかないというケースがあります。
暗記すれば正解できるタイプの問題だとあまりこういうことは起こりませんが、理解タイプの問題だとしばしば起こります。
基本的に、テストに出てくる問題は、いくつかの知識を組み合わせて解くようになっています。例えば、一次関数の式（y=ax+b）を求めなさいという問題があったとしたら、
- y=ax+bの公式を覚えているか？
- 方程式が解けるか？
- 正負の計算ができるか？
といったように、この問題であれば３つの知識が必要です。この3つの知識が揃わないと得点できません。
大事なので、もう一度。
この例の問題ならば、3つの知識が揃っていないと得点できないのです。
伸び悩む人＆受験生＆親御さんが知らないと大損する「得点メカニズム」
ラーメンを作るときには、
- 麺
- スープ
- 具材（煮卵、メンマ、ネギなど）
の3つが必要ですよね。
このうち1つでも揃っていなかったら、ラーメンとしてお客さんに出せません。
これと同じです。一次関数の式を求めなさいという問題なら、
- y=ax+bの公式を覚えているか？
- 方程式が解けるか？
- 正負の計算ができるか？
この3つすべてが揃っていないと解けないのです。
たった1つでも足りていない知識があれば、アウト。いくら成長していても３つすべて揃わないと得点できません。
本当にこのケースはもどかしくて何とかしてあげたくなりますが、テストの性質上こうなるのは仕方がありません。
となると、現状を打破するために必要なのは足りない知識を発見して揃えることです。
久松
足りない知識を発見する2つの方法
足りない知識を発見する方法は大きく2つあります。
その1：先生や分かっている人に聞く
一つ目は、塾の先生など完成形が見えている人に聞くこと。
完成形が見えているというのがポイント。完成した姿が見えていない人には、どこが足りていないのか判断できないからです。
例えば、ラーメンを知らない人がいたとしましょう。その人がスープが入っていないラーメンを見たとしても、「これがラーメンなんだな」って思うはずです。
完成形のラーメンを知らない人は、何が足りていないかを判断できないのです。
であれば、ラーメンを知っている人に「このラーメン、何か足りてないそうなんですけど、どこが足りてないですか？」って聞くのが一番早いですよね。
勉強なら「この問題を解くための知識が足りていないようなんですけど、どこが足りていないですか？」と聞けばいいのです。できれば、先生の目の前で解いてみてください。
完成形が見えている人は、解いている様子を見れば「あ、この子はこの知識が足りていないな」と、すぐに分かります。
そのとき先生から貰ったアドバイスを参考に、自分の足りていない知識を埋めていきましょう。
その2：自分で解き方を説明する
分かっている人に聞くのが一番早いですが、いつも教えてくれる人がいるわけではありません。
そこで、自分で不足している知識をチェックする方法も紹介します。自分でチェックしたい場合は、上でも紹介した「解き方を自分で説明する」を使ってみてください。
スラスラと説明できないところがあれば、そこが不足している知識です。
不足している知識が分かったら、解説を読んだり、インターネットで調べたりして、足りない知識を埋めていきましょう。
余談ですが、勉強の仕方が上手な人は、自分の不足している知識を見つけるのが得意です。自分はどこができないか、を探す習慣があります。
一方、勉強の仕方がヘタな人は、自分の不足している知識を見つけるのが苦手…。
分からないところが分からない状態のまま、右往左往しています。まずは「どこが分からないか、分かる」ようにするのが第一歩です。
勉強で「分からないところが分からない」場合の２つの解決策
番外編
受験生なのに成績が上がらない…という方は、こちらの記事に原因と対策をまとめてあります。併せてお読みください。
【高校受験】受験生なのに成績が上がらない。親に何ができる？
まとめ
長くなってしまったので、最後に簡単にまとめておきます。
勉強しても点数が上がらない要因は、
- 「覚えたつもり」「分かったつもり」になっている
- 自分ひとりで「できる」状態になるまで繰り返していない
- 成長しているけど知識が全部揃っていないので得点できない
という３つでした。
これについての解決策は、
という感じ。
勉強していても点数が上がらないと自分に自信もなくなってしまうし、それだけは避けたいですね。
これからの時代、変化のスピードが速すぎてどんな社会になるのか、誰にも想像がつきません。そんなときに強いのは「自分は努力すれば成長できる」という自信を持った人でないか、と僕は思っています。
もしあなたのお子さんが頑張っているのに伸び悩んでいるとしたら、なるべく早く勉強の仕方を見直すことをオススメします。正しい方法で努力すれば、必ず伸びます。
成功体験を積み重ねてお子さんの自信を引き出していきましょう！
この記事が少しでも参考になれば幸いです！
久松
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