【受講者の声】親の私が見ても、これだけの計画性があれば確かに上手くいくなと感心しました（埼玉県・Iさん）

1日に5時間、6時間と勉強量は親が見てもそこそこやっている感じはしていたが、実際のテストでは得点に結び付かなかった。

本人のやる気は十分なのに、それが成績に反映されないことに、本人はやるせなさを感じていた。

単純に、勉強の時間は確保していたし、勉強に対するアレルギーもなかった。しかし、なぜ得点を伸ばすことができないのか、なぜ得点に結びつかないのか、この無限ループから1日もや早く抜け出したいと感じていた。

HPを拝見し、科学的根拠をベースに勉強法を構築されているのを拝見し、すぐに申込をした。本人の努力をなるべく早く結果として出してあげたかった。

これは、最大の成果と言っても良いと思いますが、「計画」です。
テストに限らず、何かのプロジェクトを実施する場合、それを成功させるために、
具体的にどんな「教材（または参考資料）」を使うのか？
具体的に、その教材をいつどのぐらいの時間学習するのか？
具体的に、全ページ量を計算し、毎日どのくらいやればいいのか？
そのプロジェクトの納期に向けて、学習に必要な毎日の隙間時間は全体でどのくらいあるのか？
隙間時間に、具体的に、どのようなツール（教材）を活用して、何分ぐらい勉強するのか？

こうした、何かを成し遂げるために何をどれくらい見積もればよいのかという
癖がついたと思います。

これは、コーチングを受ける前・後では全く違う行動です。
親の私が見ても、これだけの計画性があれば確かに上手くいくなと感心しました。
ただ、計画通りにすべてがうまくいくわけではありません。現在はそのリカバリや
計画したけれども、うまくいかなかった時の反省などもするようになっています。

何かを成し遂げるために、「自発性が芽生えた」ことは、大人への階段を登るために
とても良い兆候だと思います。

急な成果をもとめずに、本人の自主性を今後も尊重するようにしています。

中学生の中間テスト、期末テストにおける、基本問題の重要性に改めて気づきました。
ちょっとできるようになると、応用問題を試したり、すぐにやらなくなってしまうことがコーチング以前にはありました。

現在は、例えば数学では、章立てで必ず最初に解説される基本例題、これを徹底して5回、10回と解く。もう答えも問題も丸暗記しているレベルかもしれませんが、基本問題を徹底してやらせる癖を今でもひつこく言い続けています。

その結果はコーチング受講後、3ヶ月目の2学期中間試験で数学の学年順位が4番になったときに明らかになりました。基本問題をすべて正答すれば、テストの8割が取れるというのが学校の試験であるということです。
基本問題ですべて正答するには、教科書の例題レベルの問題を瞬間的に答えられるレベルに訓練することが本当に大事だということです。
多くの親御さんにもぜひシェアしたいところです。参考にしてください。